Разговоры о важном 3-4 класс 16 октября 2023 тема по ту сторону экрана 115 лет кино в России на официальном сайте источника онлайн. Сценарий, презентация, видеоролик, плакат, интерактивное задание и другие материалы для проведения классного часа 16 октября 2023 года проекта разговоры о важном в 3, 4 классе цикла внеурочной деятельности. Занятие в начале учебной недели проводится на тему по ту сторону экрана 115 лет кино в России.
- Скачать сценарий проведения
- Скачать методические рекомендации
- Открыть интерактивное задание
- Материал фильм, фильм, фильм
- Скачать все материалы для занятия
- Рабочие листы для классного часа
Видео 115 лет кино в России — Разговор о Важном
Как создаются мультфильмы
Цель занятия: познакомить обучающихся с историей отечественного кинематографа, развивать интерес к профессиям, связанным c анимацией и киноиндустрией, способствовать осознанию младшими школьниками ценности кинематографа, анимации, как части отечественной культуры, воспитывать уважением к людям, внёсшим вклад в её становление. Формирующиеся ценности: развитие, самореализация.
Основные смыслы: развитие отечественного кино отражает не только основные вехи развития страны, но и оказывает большое влияние на становление личности человека, сохраняя и транслируя культурные коды общества. Кино, наряду с литературой и театром, позволяет человеку увидеть себя, как в «зеркале», соотнести свои поступки с поступками героев, учит анализировать и рефлексировать, а анимация является одним из наиболее востребованных и популярных средств визуального представления информации.
Планируемые результаты
Личностные: осознавать ценность отечественных фильмов и мультфильмов, как части российской культуры; стремиться к расширению своих знаний в области кинематографа и мультипликации; иметь общее представление о профессиях людей, связанных с кинематографом и мультипликацией.
Метапредметные: анализировать содержание различных информационных источников; принимать участие в творческой деятельности; активно участвовать в обсуждении предложенных проблем, высказывать своё мнение.
Партнёр занятия: киноконцерн «Мосфильм». Продолжительность занятия: 30 минут.
Рекомендуемая форма занятия: познавательная беседа. Занятие предполагает также использование видеофрагментов, презентации, включает в себя работу с текстовой информацией и иллюстрациями.
Комплект материалов: сценарий, методические рекомендации, видеофрагменты, комплект интерактивных заданий; дополнительные материалы.
Структура занятия
Часть 1. Мотивационная. Яркие, красочные, динамичные, образные, с одной стороны, и простые, доступные, с другой – всё это мультфильмы и фильмы для детей, которые знакомы и любимы с самого раннего детства, поэтому так важно создать эмоциональный настрой занятия – встреча с любимыми героями и персонажами.
Звучит фрагмент песни о кино «Фильм, фильм, фильм»(см. дополнительные материалы): Фильм, фильм, фильм. Профессий много, но Прекрасней всех кино. Кто в этот мир попал — Навеки счастлив стал. Фильм, фильм, фильм, Фильм, фильм, фильм… Дальнейшая беседа позволяет актуализировать знания обучающихся о тех фильмах и анимации, которые ребята смотрели в последнее время. Также важно обратить внимание обучающихся, что многие фильмы и мультфильмы вошли в «золотой фонд» мировой классики и стали неотъемлемой частью русской культуры.
Например, в список 150 мультфильмов всех времён и народов вошли мультфильмы «Снежная королева» (1957 год), «Чебурашка» (1971 год), «Конёк-горбунок» (1975 год), «Варежка» (1967 год), а мультфильм «Ёжик в тумане» стал лидером рейтинга. Просмотр видеоролика с выступлением федерального спикера создаёт основу для дальнейшего знакомства с темой занятия: история становления киноиндустрии, её современные направления развития.
Часть 2. Основная. С целью представления истории отечественного кино, обучающимся демонстрируется видео, а затем проводится интерактивная игра «Наши любимые 3 фильмы», которая состоит из нескольких этапов. Обращаем внимание педагога, что при организации игры важно учитывать уровень подготовки обучающихся. Для 3-4 классов возможно объединение обучающихся в команды (до 4-х), которые соревнуются друг с другом. Первый раунд задания: «Узнай героя фильма». На экране появляется фраза, после чего ребятам предлагается отгадать героя и название мультфильма. После отгадки демонстрируется видеофрагмент из мультфильма с этой фразой персонажа.
Часть 3. Заключение. В заключение занятия учитель подводит итог и предлагает принять участие в творческой деятельности: попробовать себя в роли художника и нарисовать свою эмблему к 115-летию кино. По окончании занятия учитель предлагает организовать выставку эмблем в классе.
