4 декабря 2023 разговоры о важном 8-9 класс тема классного часа мы вместе на официальном сайте источника онлайн. Материалы сайта razgovor.edsoo.ru включают сценарий, презентацию, видео, плакат и интерактивные задания для классного часа в рамках проекта “Разговоры о важном” в 8 и 9 классах. Мероприятие состоится 4 декабря 2023 года и посвящено теме “Мы вместе”. Этот классный час является частью внеурочной деятельности и проводится в начале учебной недели.
Скачать методические рекомендации
Скачать видеоролик, презентации и материалы
Рабочие листы для классного часа
Сценарий проведения классного часа разговоры о важном
Методические рекомендации для занятия
Видеоролик первая помощь
Обращение А.П. Метелева
Цели занятия
Формирование представления о жизни как, в том числе, о возможности проявить себя в различных видах волонтерской деятельности; воспитание нравственных качеств личности (доброта, милосердие, сострадание, благородство, готовность прийти на помощь).
Формирующиеся ценности: милосердие, социальное служение. Основные смыслы. Добровольчество (волонтерство) имеет в нашей стране давние традиции, основанные на ценностях милосердия и социального служения. В наши дни волонтёрские инициативы получили поддержку государства, добровольческое движение стало масштабным и повсеместным. Волонтерство выступает формой реализации взаимопомощи и нормой жизни современного российского общества. Участие в добровольческом (волонтёрском) движении даёт детям возможность реализовать себя в различных сферах, совершенствовать коммуникативные и развивать профессиональные навыки.
Партнер занятия: Ассоциация волонтерских центров. Продолжительность занятия: 30 минут. Рекомендуемая форма занятия: Комплект материалов: сценарий, методические рекомендации, видеоматериалы; интерактивное задание.
Структура занятия
Часть 1. Мотивационная. Вступительное слово педагога о волонтерстве, о принципах волонтерского движения. Справка для педагога. Добровольческое движение появилось на Руси после принятия христианства, в 988 году.
По указу князя Владимира малоимущим выдавали еду и деньги. При Владимире на Руси появились первые больницы и сиротские приюты. Их работники трудились безвозмездно. А при Ярославе Мудром открылись училища, в которые принимали сирот. Обучали их за счет пожертвований, которые собирали с жителей ближайших сел и городов. В деревнях с древности существовали особые ритуалы помощи, которые называли «помочи», «толока» или «кануны». Крестьяне строили дома погорельцам, распахивали поля соседям, у которых не осталось лошадей, безвозмездно заготавливали дрова для церквей и больниц.
Добровольчество поддерживали многие русские правители: Иван Грозный приказал в каждом городе создать богадельни для больных и бездомных; Петр I отправлял сирот на учебу и работу в мануфактуры, а в 1721 году император приказал у всяких чинов людей, кроме рядовых, вычитать на каждый год от каждого рубля по копейке на благотворительные нужды; Екатерина II создала сеть воспитательных домов для сирот, подкидышей, незаконнорожденных детей.
Обсуждение истории и современности волонтерства позволяет обучающимся сформировать представление о видах помощи, которую могут оказывать добровольцы. Демонстрация видеоролика с выступлением финалистов Международной премии #МЫВМЕСТЕ, а также информация о Всероссийской акции «Миллион добрых дел», которая будет тожественно открыта на выставке-форуме «Россия», способствует формированию понимания важности волонтерского труда и его всеобщем признании.
Часть 2. Основная. Занятие продолжается выполнением интерактивного задания о Добром городе, который на занятии будут строить школьники. Обучающимся предлагается выполнить интерактивное задание. При нажатии на значки (см. сценарий) открываются видеоролики или интерактивные задания. Задача: сформировать понимание, что люди, в любое время готовые прийти на помощь заботящиеся друг о друге, и делают город (и мир вокруг себя) добрым. Обсуждение темы медицинского волонтерства помогает обучающимся понять, какие умения им необходимы для оказания первой помощи, что они могли бы сделать в этом виде волонтерской деятельности.
Справка для педагога: в международной медицинской практике есть общепринятые понятия «золотого часа» и «платиновых» 10 минут. Бригады скорой медицинской помощи, оказывая помощь пострадавшим в авариях, почти всегда укладываются в это время. Но есть и так называемые «бриллиантовые» 5 минут, когда первая помощь наиболее эффективна. Например, при остановке дыхания или массивном наружном кровотечении.
Оказывается, что, если ребенку уже исполнилось 10 лет и более, его сил уже должно хватить, чтобы провести эффективные действие по восстановлению дыхания. В качестве повторения и закрепления знаний обучающихся о первой медицинской помощи им предлагается выполнить интерактивное заданиевикторину «Верю – не верю». Проработка темы эковолонтерства закрепляется выполнением интерактивного задания – викторины «Экология – это я».
Часть 3. Заключение. Учитель предлагает детям отрефлексировать свои впечатления от занятия, подумать над наиболее интересными для них направлениями волонтерской деятельности. Информация о Добро.Университете, различных курсах для подростков способствует актуализации знаний учащихся о волонтерской деятельности, способствует формированию представлений о возможности своего участия в этой деятельности, помогает обучающимся понять, в какой деятельности они смогут проявить себя сами и как это можно сделать.
Комментарий для педагога: Для регистрации на платформе ДОБРО.РФ необходимо перейти на сайт https://dobro.ru/ или установить мобильное приложение ДОБРО.РФ, а затем нажать кнопку «Зарегистрироваться». Регистрация на платформе доступна для пользователей от 8 лет. До 13 лет регистрацию можно пройти только с согласия родителя или законного опекуна. В процессе регистрации необходимо будет указать номер свидетельства о рождении и паспортные данные родителя или законного опекуна.
Регистрация доступна с помощью электронной почты и пароля или внешних сервисов (VK, Яндекс, Mail, Госуслуги, Leader-ID, АИС «Молодежь России»). Для создания аккаунта необходимо заполнить обязательные поля: ФИО, дату рождения, населенный пункт, адрес электронной почты и пароль. После заполнения обязательных полей необходимо подтвердить электронную почту. Письмо для активации аккаунта будет направлено на адрес, указанный при регистрации на платформе. На платформе ДОБРО.РФ пользователи создают один аккаунт, с помощью которого могут авторизоваться в мобильном приложении и любом сервисе платформы: Добро.Университет, Добро.Журнал, Добро.Конкурсы, Добро.Навигатор.
Все зарегистрированные на платформе ДОБРО.РФ получат личную электронную книжку волонтера — это онлайн-портфолио, в котором будет собрана вся подтвержденная информация о волонтерском опыте пользователя. Например, количество часов волонтерской работы, созданные проекты, пройденные онлайн-курсы. Личная электронная книжка волонтера формируется автоматически после регистрации на платформе ДОБРО.РФ и отображается в профиле волонтера.
