Математика

Чтобы 100 умножить на сто найдём десятки. 10 умножить на 10=100 но у нас ещё есть 0, значит будет 10 000.

Заданий для устного счёта в 1-4 классах по программе «Школа России»).   Сборник    по  математике  включает  в  себя  разнообразные  задания, соответствующие 

1 способ (b + 5) ^2 + 2 (b + 5) (4 — b) + (4 — b) ^2 — раскроем скобки первого и третьего слагаемых по формулам сокращенного умножения

Рассмотрим тригонометрическое выражение cos²α — sin²α, которого обозначим через Т. Требуется найти значение данного выражения Т, при известном tgα = 2.

Определим значение следующего уравнения. В данном уравнении неизвестное значение у. Записываем решение. 29 + 14 (9 — y) = 19 —

5 * а + 2 * b – 2 * (b – a). В первую очередь раскроем скобки. 5 * а + 2 * b – 2 * (b – a) = 5 * а + 2 * b – 2 * b + 2 * a. Теперь приведем подобные слагаемые.

Первым шагом выполняем действия в первой скобке: (480 + 320) : 8 · (9 + 91) = 1) 480 + 320 = 800. Выполним действие деление: 2) 800 : 8 = 100.

(x + 8)(x — 6) — (x + 4)(x — 1) = x * x — 6 * x + 8 * x — 6 * 8 — (x * x — x * 1 + 4 * x —

Чтобы сократить дробь, разложим на множители числитель и знаменатель дроби: (9x^2 — 4)/(9x^2 — 12x + 4) = ((3x)^2 — 2^2)/((3x)^2 —

Рассмотрим уравнение 112 : х = 48 : 6 как пропорцию. Нам нужно найти неизвестный средний ее член. Для этого мы произведение крайних членов делим на известный